教員情報 - 溝上　広樹 | 崇城大学

（最終更新日 : 2026-07-21 18:20:49）

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ミゾカミ　ヒロキ Mizokami Hiroki
溝上　広樹

所属総合教育センター総合教育センター

職種准教授

著書・論文歴
1.	2026/06	論文	生成AI活用を協同学習の文脈で捉えた看図アプローチ授業の開発－高校化学「無機化合物」における図中人物との対話を通して－全国看図アプローチ研究会研究誌 29,27-39頁 (共著)
2.	2026/06	論文	.AI生成画像を用いた高校地学における看図アプローチ授業実践－深層循環の探究的学習における教材作成への活用－全国看図アプローチ研究会研究誌 29,13-26頁 (単著)
3.	2026/03/30	論文	対話と内省を促す職員研修の設計と実践－看図アプローチと問いづくりの技法(QFT)の活用を通して－協同教育実践論文集 1,45-60頁 (単著)
4.	2026/03	論文	初年次オンデマンド講座によるアントレプレナーシップ教育の実践と効果検証 ― アンケート調査による質的分析を通して ― 崇城大学紀要 51,91-102頁 (単著)
5.	2025/11	論文	生成 AI 利用の看図アプローチ職員研修 ―高校地学の発問づくり実践講座― 全国看図アプローチ研究会研究誌 26,3-13頁 (単著)
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学会発表
1.	2026/07/05	看図アプローチと問いづくりの技法(QFT)の活用した職員研修の設計と実践－個と集団を生かす授業実践との接続－ (実践研究福井ラウンドテーブル2026 SUMMER SESSIONS)
2.	2026/03/15	デジタルツール活用に関するFD教材の開発 (2025年度日本高等教育開発協会年次大会)
3.	2026/03/13	マネプロ後の学校現場の姿とは (令和７年度研修マネジメント力協働開発プログラム最終回)
4.	2025/10/18	探究的学びを支える授業づくり及び職員研修－対話と内省・生成AI活用－ (第39回 SEA教育ワークショップ2025)
5.	2025/09/14	高等学校理科における看図アプローチの開発と実践－高校理科全４科目における実践の過程－ (日本協同教育学会第21回大会)
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学歴
1.	2006/04/01～2009/03/31	熊本大学自然科学研究科理学専攻生命科学コース博士後期課程修了博士（理学） (化学生態学)
2.	2004/04/01～2006/03/31	熊本大学自然科学研究科自然システム専攻博士前期課程修了修士（理学） (化学生態学)
3.	2000/04/01～2004/03/31	熊本大学理学部生物学科卒業学士（理学） (植物分子、生理科学)

職歴
1.	2024/04/01 ～	崇城大学総合教育センター総合教育センター准教授
2.	2024/11/15 ～	独立行政法人教職員支援機構 NITSフェロー（「学び合いのコミュニティ」形成支援）
3.	2022/04/01 ～ 2024/03/31	熊本県立熊本北高等学校スーパーサイエンスハイスクール研究部指導教諭
4.	2017/04/01 ～ 2022/03/31	熊本県立熊本北高等学校スーパーサイエンスハイスクール研究部教諭
5.	2014/04/01 ～ 2017/03/31	熊本県立苓明高等学校教諭
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所属学会
1.	2025 ～	日本高等教育開発協会
2.	2025 ～	全国看図アプローチ研究会
3.	2024 ～	日本協同教育学会
4.	2023 ～	日本教育工学会
5.	2023 ～	大学教育学会

researchmap研究者コード
R000070352

資格・免許
1.	2007/03/31	高等学校教諭専修免許（理科）
2.	2007/03/31	中学校教諭専修免許（理科）
3.	2014/02/15	甲種危険物取扱者免状

社会における活動
1.	2025/12/01 ～	熊本市教育の情報化検討委員会委員
2.	2013 ～	アクティブラーニング型授業研究会くまもと（ALくまもと）代表
3.	2024/06/01 ～	東京書籍高等学校理科教科書編集協力者
4.	2026/07/13	「理科生物」公開授業－見えたことから考えてみる－
5.	2026/07/15	八代東高校・総合的な探究の時間探究成果発表会」
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研究課題・受託研究・科研費
1.	2025/05 ～ 2027/03	デジタルツール活用に関するＦＤ教材の開発その他の補助金・助成金課題研究助成事業
2.	2022/04/01 ～ 2026/03/31	令和4年度文部科学省指定スーパーサイエンスハイスクール研究委開発事業競争的資金等の外部資金による研究
3.	2015/04/01 ～ 2016/03/31	中谷医工計測技術振興財団開発研究助成科学教育振興【個別】助成競争的資金等の外部資金による研究

講師・講演
1.	2026/07/13	生徒が主体的に深く学ぶ教科指導の在り方とは～看図アプローチや探究型授業の視点から～ (長崎県立公開授業では、高校1年生約80名を対象に、生物科「生態系とかく乱」を題材として、看図アプローチを活用した授業を実践した。写真を自由に読み解く活動から始め、教科書を用いた学習、再度同じ写真を読み解く活動を通して、生徒が学習によって見方・考え方を更新していく過程を重視した。・授業では、Padletを活用して生徒一人ひとりの考えを可視化するとともに、友人の考えを参照しながら学びを深める活動を行った。また、教科書の内容を基に、生態系のバランスを崩す要因について説明し合う活動を取り入れ、学習した知識を用いて写真を再解釈する学習過程を構成した。)
2.	2026/06/05	共有ビジョンとしてのルーブリック～水俣高校で育む20の力の検討～
3.	2026/03/28	アントレプレナーシップ教育を探究に活かすには？ (崇城大学)
4.	2026/03/05	令和 7 年度第2回研修マネジメント力協働開発プログラム(九州版) (崇城大学)
5.	2026/02/16	合教科による探究型授業づくり実践 (熊本県立水俣高等学校)
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委員会・協会等
1.	2026/03/25	令和７年度（２０２５年度）第1回熊本市教育の情報化検討委員会熊本市教育の情報化検討委員会委員

ホームページ
https://www.sojo-v.com/lectures/professors

メールアドレス

受賞学術賞
1.	2023/12/10	東京理科大学教育支援機構理数教育研究センター最優秀賞 (第2回理科・授業の達人大賞)
2.	2023/01/17	文部科学省文部科学大臣優秀教職員表彰
3.	2021/10/05	熊本県教育委員会熊本県教育功労（優秀教職員）表彰フレッシュ・キャリア部門
4.	2018/12/08	日本蝶類学会特別研究奨励賞
5.	2008/11/29	植物色素研究会最優秀ポスター賞

現在の専門分野
アントレプレナーシップ教育, 高等教育学, 教科教育学、初等中等教育学, 化学生態学, 科学教育キーワード(アントレプレナーシップ教育、探究活動、アクティブラーニング、看図アプローチ、理科教育、生物教育、化学生態学、リフレクション、授業研究、ファシリテーション)

担当経験のある科目
1.	SOJO基礎Ⅰ （崇城大学）
2.	SOJO基礎Ⅱ （崇城大学）
3.	アントレプレナーシップ入門（崇城大学）
4.	イノベーション入門（崇城大学）
5.	ビジネスプランニング入門（崇城大学）
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